mengawali tahun 2009 ini, unit riset pengembangan PPPPTK Matematika mengadakan forum diskusi dan omong-omong santai menghadirkan pembicara Bp. Sugeng, guru SD Bangetayu Wetan 01 Semarang. kali ini pembicaraan bertema tentang magic square. Bp. Sugeng seorang guru kelas dengan latar belakang Bahasa Indonesia tertarik untuk mengutak-atik bilangan dalam membentuk bujur sangkar ajaib. kali ini beliau memaparkan pengembangannya di PPPPTK Matematika.
acara yang berlangsung hari Kamis, 8 Januari 2009, bertempat di ruang playground selatan, dihadiri oleh pejabat struktural, fungsional, dan beberapa staff berlatar belakang matematika. acara di buka dengan sambutan dari KaBid Program Informasi serta KaPus PPPPTK Matematika, dan dilanjutkan dengan pemaparan Bp. Sugeng mengenai pengembangannya dalam menemukan sejumlah teknik penyusunan lambang bilangan sehingga menghasilkan bujur sangkar ajaib. acara pun dilanjutkan dengan diskusi bersama seluruh hadirin. banyak masukan dan saran-saran sebagai pertimbangan untuk pengembangan selanjutnya.
satu hal yang pasti, kreativitas dan ketekunan Bp. Sugeng patut diacungi jempol. berusaha untuk mengembangkan hal-hal lain yang menarik perhatiannya. semoga tetap dapat dilanjutkan dan ditunggu perkembangan selanjutnya.
acara yang berlangsung hari Kamis, 8 Januari 2009, bertempat di ruang playground selatan, dihadiri oleh pejabat struktural, fungsional, dan beberapa staff berlatar belakang matematika. acara di buka dengan sambutan dari KaBid Program Informasi serta KaPus PPPPTK Matematika, dan dilanjutkan dengan pemaparan Bp. Sugeng mengenai pengembangannya dalam menemukan sejumlah teknik penyusunan lambang bilangan sehingga menghasilkan bujur sangkar ajaib. acara pun dilanjutkan dengan diskusi bersama seluruh hadirin. banyak masukan dan saran-saran sebagai pertimbangan untuk pengembangan selanjutnya.
satu hal yang pasti, kreativitas dan ketekunan Bp. Sugeng patut diacungi jempol. berusaha untuk mengembangkan hal-hal lain yang menarik perhatiannya. semoga tetap dapat dilanjutkan dan ditunggu perkembangan selanjutnya.
